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Publié : 6 février 2014

Les CP et les Fauves

UNE NOUVELLE FRESQUE POUR LA COUR DE L’ECOLE…
…Sur le thème de l’histoire de l’art !

Avec l’aide d’une artiste, Nathalie Ravazet, toutes les classes vont participer à l’élaboration d’une nouvelle fresque sur les murs de la cour de l’école Henri Challand.
Chaque classe prendra en charge une partie de la fresque en représentant une « époque » de l’histoire de l’art :
- La Préhistoire et l’Antiquité pour les CE2
- Le Moyen-Age pour les CM1
- La Renaissance pour les CM2
- L’Art Baroque pour les CM1 CM2
- L’Impressionnisme (fin du XIX ème) pour les CP CE1
- Le Fauvisme au début du XXème pour les CP
- L’Art Contemporain pour les CE1.

Pour chaque période, nous allons représenter un ou des chevaux, un ou des personnages, un ou des oiseaux et un grain ou une grappe de raisin.

Voici le calendrier de ce projet :
EN JANVIER - FEVRIER -MARS : recherches croquis techniques
EN AVRIL MAI : réalisation à l’extérieur


C’est parti !
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LES ARTISTES DE CP – les séances de janvier

6/01 : Présentation du projet et découverte de peintres « fauves ».
Nous observons des reproductions de tableau et découvrons les caractéristiques du Fauvisme – aplats de couleurs vives souvent complémentaires avec des contours bien délimités.
(exemple ce tableau de Collioure -André DERAIN)


16/01 : Croquis au fusain
Nous faisons des croquis par 2 sur un format raisin en utilisant l’espace comme l’artiste Pierre Alechinsky.


20/01 : Sur nos cahiers « d’artistes » Nous nous entraînons à dessiner des portraits des personnages et des chevaux et observant des modèles et en suivant les conseils de Nathalie.


23/01 : La mise en couleurs 
Nous apprenons à faire de la peinture avec des pigments et de la résine. Nathalie nous a préparé nos palettes d’artistes et il n’y a plus qu’à essayer !

13/02 : La composition
En reprenant tous les dessins que nous avions produits en janvier nous devons faire maintenant une composition, c’est-à-dire une sorte de mise en scène qui raconte une histoire. Nous travaillons toujours par deux.

20/03 : Mise en couleur de la composition à la manière des peintres Fauves
Nous réutilisons la technique apprise en janvier avec des pigments et de la résine.

3/04 : Le grand format
Nous reproduisons des éléments de notre composition sur une immense feuille de papier de plus de 5 mètres de longueur !

Pendant ce temps des maçons et des peintres préparent les murs de la cour pour accueillir la grande fresques !

17/04 Le modelage
Après avoir travaillé « à plat », Nathalie nous propose de modeler des bustes de personnages ou d’animaux ou de faire des bas-reliefs.

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