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  • Sortie au collège du 27 mars 2015 - Avril 2015

    Tous les élèves de CM2 de l’école H Challand sont allés au collège F Tisserand le 27 mars 2015. Explication de la sortie par les élèves sous forme d’un texte collaboratif : "Nous avons travaillé avec la classe de 6ème 7 et leurs professeurs de maths. Les enseignants nous ont accueilli pour le rallye maths. Ils nous ont expliqué comment cela allait se passer. Ils ont appelé les binomes (1 cm2 et un 6ème) et ils ont fait deux groupes, un qui allait en salle informatique et l’autre restait dans la (...)
  • Vidéo de la fresque - Juin 2014

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  • Glossaire - Juin 2014

    Le fusain : Le fusain est une branche de saule ou de fusain d’Europe carbonisée en vase clos que l’on utilise pour faire des dessins , des esquisses, des croquis. On peut l’effacer au doigt ou le gommer avec une gomme en mie de pain ! Pigment : Le pigment est une poudre colorée d’origine biologique (qui provient de minéraux, de plantes ou d’animaux ) ou d’origine chimique que l’on mélange à de la résine. Résine : La résine une matière gluante qui sert de liant pour fabriquer de la (...)
  • Les CM2 et la Renaissance - Juin 2014

    Nous avons étudié en classe des œuvres de la Renaissance. C’est une période historique débutée au XVè siècle en Italie et se développant au XVIè sicèle à toute l’ Europe. Il s’agit d’une époque qui voit le renouveau artistique (peinture, littérature, ...), scientifique (Galilée) et religieux (Réforme Protestante). Nous avons découvert les peintures de Léonard de Vinci (la Joconde, la Cène, dessins) de Raphaël (L’école d’Athènes) ou de Michel-Ange (la Chapelle Sixtine). Nous avons aussi appris que cette époque (...)
  • Les CM1 et le Moyen-Age - Juin 2014

    Au début, la maîtresse nous a parlé du Moyen-Age en histoire. Un jour on est allés au musée des Beaux-Arts à Dijon et aussi à l’église St Symphorien (église romane à influence gothique). Nous avons aussi regardé des reproductions : la Tapisserie de Bayeux, des enluminures, des lettrines …. Nous avons rencontré Nathalie, une artiste-peintre. Avec elle, nous avons dessiné sur des grandes feuilles avec des fusains. On doit dessiner des châteaux forts, des drakkars, des chevaliers, des (...)
  • Les CP-CE1 et l’Impressionissme - Juin 2014

    La période retenue par notre classe et pour la fresque de l’école est celle des impressionnistes. Nous avons découvert des peintres du 19ème siècle comme Claude Monet, Edouard Manet, Pierre-Auguste Renoir, Paul Cézanne, Vincent Van Gogh. Ces artistes préféraient peindre la lumière, la transparence de l’eau, la couleur… et surtout peignaient ce qu’ils voyaient et non ce que les gens voulaient voir. Leur technique est particulière ; ils peignaient par taches et par touches de couleur… en (...)
  • Les CM1-CM2 et l’Art Baroque - Juin 2014

    Nous sommes allés visiter plusieurs musées avant de commencer. Nous sommes allés au musée des Beaux Arts de Dijon pour comprendre ce qu’était l’art baroque. Il a eu de mal entrer en France. Les peintres baroques étaient plutôt italiens. L’art baroque commence au 16ième siècle et se termine à la fin du 18ième siècle. Il s’est développé en même temps que le classicisme et le rococo. L’art baroque c’est : des lignes courbes, de l’exubérance, la théâtralité, des mouvements, des décors foisonnants, de l’émotion (...)
  • Les CE2 et la Préhistoire - Juin 2014

    D’abord, on a observé des peintures des grottes de Lascaux et de la grotte de Chauvet. On a regardé ce qu’ils dessinaient et quelles couleurs ils utilisaient.On a dessiné des animaux, des Hiéroglyphes, des Egyptiens, des pyramides, des personnages et des mains. Avec des pigments naturels, de la résine et un peu d’eau, on a pu commencer les esquisses de la fresque. Enfin, dans la cour, on a commencé la grande aventure de nos 4 héros : l’homme et ses compagnons de route, le cheval, l’oiseau et (...)
  • Sommaire du projet - Juin 2014

    Voici l’épopée d’un personnage, d’un cheval et d’un oiseau partis pour un grand voyage au fil du temps, au pays des couleurs à travers... La Préhistoire et l’Antiquité peintes par la classe de CE2 Le Moyen-Age raconté par la classe de CM1 La Renaissance mise en perspective par la classe de CM2 L’Art Baroque mis en mouvement par la classe de CM1-CM2 L’Impressionnisme mis en lumière par la classe de CP-CE1 Le Fauvisme composé par la classe de CP Le Pop Art illustré par la classe de CE1. (...)
  • Les Ce1 et l’Art Contemporain - Juin 2014

    Les Ce1 en plein travail sur le mur de l’école. ET LEURS AVIS SUR CE TRAVAIL ! J’ai peint l’oiseau que j’ai fait à la façon de Picasso. Je l’ai peint avec de l
  • Photos de la fresque - Avril 2014

    RETOUR AU SOMMAIRE Voici des photos du projet depuis le début en janvier. span class='spip_d
  • Les CP et les Fauves - Février 2014

    UNE NOUVELLE FRESQUE POUR LA COUR DE L’ECOLE… …Sur le thème de l’histoire de l’art ! Avec l’aide d’une artiste, Nathalie Ravazet, toutes les classes vont participer à l’élaboration d’une nouvelle fresque sur les murs de la cour de l’école Henri Challand. Chaque classe prendra en charge une partie de la fresque en représentant une « époque » de l’histoire de l’art : La Préhistoire et l’Antiquité pour les CE2 Le Moyen-Age pour les CM1 La Renaissance pour les CM2 L’Art Baroque pour les CM1 CM2 (...)
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